O Curumim é mais do que um projeto editorial. É uma experiência transformadora que envolve todos: crianças, famílias, professores, escolas e a comunidade. A cada história escrita, a cada página ilustrada, algo precioso acontece: a descoberta de quem se é, a valorização de vínculos e a construção de uma memória afetiva que atravessa o tempo.
Para as Crianças
No Curumim, a criança vive uma experiência que vai muito além de uma atividade escolar. Ela é colocada no centro do processo criativo — não como espectadora, mas como protagonista. A história é dela. A voz é dela. O livro leva seu nome na capa.
Ao escrever e ilustrar suas próprias ideias, ela exercita não só as competências de leitura, escrita e pensamento narrativo, mas também a coragem de imaginar, a confiança para se expressar, a organização de pensamentos e sentimentos e a capacidade de contar ao mundo quem é.
Esse processo estimula sua autonomia, fortalece sua autoestima e contribui para a formação de sua identidade de forma única e afetiva. A criança aprende, desde cedo, que sua história importa — e que ela tem o poder de criá-la com as próprias mãos.
Ver seu livro impresso, folheado por colegas e familiares, é um momento de reconhecimento tão profundo que, para muitas crianças, marca um divisor de águas em sua relação com a educação e com a própria criatividade.
Para as Famílias
O Curumim é também um convite à escuta, à presença e à memória afetiva.
A família participa de maneira ativa no processo — escrevendo a biografia do autor (ou autora), enviando fotos que farão parte do livro e, principalmente, acompanhando de perto a evolução da história. É uma experiência que convida os responsáveis a olharem para seus filhos com mais presença, mais tempo, mais admiração.
No evento de lançamento, quando veem a criança autografando seu próprio livro, muitos pais se emocionam. Não apenas pelo livro em si, mas pela simbologia envolvida: o reconhecimento de um filho ou filha como alguém capaz de imaginar, criar e concluir algo tão valioso.
O livro também se torna um tesouro familiar, uma cápsula do tempo, uma lembrança física de quem aquela criança era naquele momento da vida. E essa memória não se perde. Ela se eterniza na estante, nos olhos brilhando ao folhear e nas histórias contadas no futuro.
Para Professores e Educadores
Ao propor uma jornada estruturada, acolhedora e simples de executar, o projeto se encaixa no cotidiano da sala de aula sem ser mais uma tarefa — mas como uma oportunidade de trabalhar o letramento, a criatividade, a expressão artística e o vínculo entre aluno e educador de forma integrada e afetiva.
Com o suporte da plataforma digital, que automatiza o processo de organização, digitalização e editoração das histórias com apoio de inteligência artificial, o professor deixa de ser digitador ou organizador técnico e passa a ocupar um papel muito mais nobre: o de facilitador, mediador e mentor criativo.
É o professor quem incentiva, provoca, acolhe as ideias das crianças, ajuda a estruturar pensamentos e acompanha de perto cada linha e cada traço. Isso fortalece o vínculo afetivo com os alunos e resgata o prazer de ensinar de forma significativa. Mais do que aplicar um projeto, o professor se vê refletido no sucesso e no brilho de cada aluno autor.
Para as Escolas
Ao adotar o projeto, a escola demonstra que está alinhada com as práticas pedagógicas que promovem protagonismo, criatividade e identidade. E mais do que isso: mostra que valoriza a infância como tempo de experimentação, escuta e descoberta.
Trata-se de um projeto que impacta diretamente o clima escolar, o engajamento das famílias e a motivação dos alunos. Ele reforça o papel da escola como ponte entre saber e sentir, entre técnica e afeto.
Além disso, o evento final de autógrafos torna-se um marco no calendário da instituição — um momento de celebração pública do processo de aprendizagem, onde a escola aparece não só como formadora de conhecimento, mas como espaço que acolhe e reconhece seus alunos.
Em um cenário educacional competitivo, essa é uma proposta que diferencia, emociona e transforma.
Para a Comunidade
O Curumim também se projeta para fora dos muros da escola.
Cada livro lançado, cada evento realizado, reverbera na comunidade local como uma mensagem poderosa: aqui, as crianças têm vez e voz. Aqui, elas são celebradas por sua capacidade de imaginar, de criar, de se expressar.
Pais, avós, vizinhos e educadores se reúnem em torno de um projeto que une gerações em torno da palavra e da arte. É um movimento que reforça o papel da escola como agente cultural e social do território onde está inserida.
E, aos poucos, um livro por vez, uma história por vez, vamos construindo um legado: de pertencimento, de escuta, de valorização da infância e da educação como um bem comum.